世界杯下注app -三度入选教育部榜单！深圳南山(shān)两位班主任育人案例獲(huò)全国推广

南(nán)都訊(xùn) 记者伍曼娜 近日，教(jiào)育(yù)部办公厅正式公布了(le)第三(sān)届全(quán)國(guó)中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)班(bān)主(zhǔ)任(rèn)基(jī)本(běn)功(gōng)展(zhǎn)示(shì)交流活动典型(xíng)案(àn)例(lì)名单，中(zhōng)國(guó)科(kē)學(xué)院(yuàn)深圳先進(jìn)技(jì)术研(yán)究院(yuàn)實(shí)验學(xué)校(xiào)趙(zhào)秀(xiù)秀(xiù)、南(nán)山(shān)實(shí)验教(jiào)育(yù)集團(tuán)荔(lì)湾小(xiǎo)學(xué)王(wáng)雨琪两位(wèi)老師(shī)的(de)育(yù)人(rén)案(àn)例(lì)，繼(jì)斩獲(huò)省賽(sài)一(yī)等(děng)奖前(qián)两名后，成(chéng)功(gōng)入選(xuǎn)教(jiào)育(yù)部典型(xíng)案(àn)例(lì)獲(huò)全(quán)國(guó)推廣(guǎng)！

全(quán)國(guó)仅310名班(bān)主(zhǔ)任(rèn)入選(xuǎn)本(běn)次(cì)案(àn)例(lì)名单，廣(guǎng)東(dōng)省10名，深圳4名，南(nán)山(shān)独占2席。两位(wèi)教(jiào)師(shī)层层展(zhǎn)示(shì)，一(yī)路突围，實(shí)现了(le)南(nán)山(shān)区在(zài)这一(yī)賽(sài)事上(shàng)的(de)历史新(xīn)突破。这份来之不(bù)易的(de)榮(róng)誉，是南(nán)山(shān)教(jiào)育(yù)高質(zhì)量发展(zhǎn)的(de)又(yòu)一(yī)印証(zhèng)。

早在(zài)2018年，南(nán)山(shān)区第二外國(guó)语學(xué)校(xiào)（集團(tuán)）赤湾學(xué)校(xiào)德育(yù)案(àn)例(lì)首次(cì)入選(xuǎn)；2023年，深圳市(shì)南(nán)山(shān)實(shí)验教(jiào)育(yù)集團(tuán)鼎太(tài)小(xiǎo)學(xué)孙晨的(de)育(yù)人(rén)案(àn)例(lì)再次(cì)入選(xuǎn)；2026年，两位(wèi)班(bān)主(zhǔ)任(rèn)的(de)育(yù)人(rén)案(àn)例(lì)双双再一(yī)次(cì)入選(xuǎn)。南(nán)山(shān)教(jiào)師(shī)育(yù)人(rén)案(àn)例(lì)三(sān)次(cì)榮(róng)登教(jiào)育(yù)部榜(bǎng)单，彰顯(xiǎn)了(le)思政育(yù)人(rén)的(de)顯(xiǎn)著(zhe)成(chéng)效和南(nán)山(shān)教(jiào)育(yù)的(de)硬核實(shí)力。

中(zhōng)國(guó)科(kē)學(xué)院(yuàn)深圳先進(jìn)技(jì)术研(yán)究院(yuàn)實(shí)验學(xué)校(xiào)趙(zhào)秀(xiù)秀(xiù)

个人(rén)简介：廣(guǎng)東(dōng)教(jiào)育(yù)學(xué)会中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)德育(yù)專(zhuān)业委员会理事，獲(huò)評(píng)深圳市(shì)“工(gōng)匠人(rén)才”稱(chēng)號(hào)。曾獲(huò)省、市(shì)、区班(bān)主(zhǔ)任(rèn)專(zhuān)业能力大賽(sài)、基(jī)本(běn)功(gōng)大賽(sài)一(yī)等(děng)奖大满贯，所帶(dài)班(bān)級(jí)獲(huò)深圳市(shì)“红旗(qí)中(zhōng)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。

帶(dài)班(bān)育(yù)人(rén)方(fāng)略上(shàng)，趙(zhào)秀(xiù)秀(xiù)依(yī)托學(xué)校(xiào) “科(kē)學(xué) +” 办學(xué)特色，构建班(bān)級(jí)三(sān)阶育(yù)人(rén)体系，融科(kē)學(xué)探究、习惯养成(chéng)與(yǔ)责任(rèn)擔(dān)当於(yú)一(yī)体，以(yǐ)文(wén)化(huà)創(chuàng)設(shè)、科(kē)創(chuàng)實(shí)践涵(hán)养學(xué)生(shēng)科(kē)學(xué)精神與(yǔ)曏(xiàng)善品(pǐn)格(gé)。

育(yù)人(rén)故事方(fāng)面，趙(zhào)秀(xiù)秀(xiù)聚焦學(xué)生(shēng)因家庭(tíng)陪伴缺失産(chǎn)生(shēng)的(de)情绪低落、人(rén)际疏离等(děng)成(chéng)長(zhǎng)困擾(rǎo)，以(yǐ)科(kē)學(xué)教(jiào)育(yù)爲(wèi)切(qiè)口，引(yǐn)導(dǎo)學(xué)生(shēng)开展(zhǎn)鸟类保护课題(tí)實(shí)践。讓(ràng)學(xué)生(shēng)在(zài)观察研(yán)究協(xié)作(zuò)中(zhōng)敞开心(xīn)扉、重拾(shí)自信(xìn)、融入集体，完成(chéng)内曏(xiàng)少年到阳光擔(dān)当的(de)成(chéng)長(zhǎng)蝶变。

主(zhǔ)題(tí)班(bān)会方(fāng)面，趙(zhào)秀(xiù)秀(xiù)以(yǐ)大英(yīng)博物馆研(yán)學(xué)见聞(wén)爲(wèi)引(yǐn)，通過(guò)制作(zuò)國(guó)宝护照、辨析文(wén)物归還(hái)困境、制订守(shǒu)护行动方(fāng)案(àn)，引(yǐn)導(dǎo)學(xué)生(shēng)理性思考、真情发声，从情感共鸣走曏(xiàng)理性擔(dān)当，将爱國(guó)情转化(huà)爲(wèi)創(chuàng)造(zào)新(xīn)時(shí)代“國(guó)宝”的(de)志曏(xiàng)，班(bān)会有(yǒu)溫(wēn)度、有(yǒu)深度、可迁移。

南(nán)山(shān)實(shí)验教(jiào)育(yù)集團(tuán)荔(lì)湾小(xiǎo)學(xué)王(wáng)雨琪

个人(rén)简介：南(nán)山(shān)区优秀(xiù)少先隊(duì)辅導(dǎo)员，曾獲(huò)南(nán)山(shān)区班(bān)主(zhǔ)任(rèn)專(zhuān)业能力大賽(sài)一(yī)等(děng)奖，2025年深圳市(shì)班(bān)主(zhǔ)任(rèn)基(jī)本(běn)功(gōng)交流展(zhǎn)示(shì)活动一(yī)等(děng)奖等(děng)。

展(zhǎn)开全(quán)文(wén)

帶(dài)班(bān)育(yù)人(rén)方(fāng)略上(shàng)，王(wáng)雨琪依(yī)托學(xué)校(xiào)地域生(shēng)态與(yǔ)办學(xué)底蕴，立足都市(shì)儿童(tóng)成(chéng)長(zhǎng)现状，創(chuàng)設(shè)三(sān)阶递進(jìn)育(yù)人(rén)路径，构建荔(lì)枝(zhī)文(wén)化(huà)双維(wéi)共育(yù)帶(dài)班(bān)体系。以(yǐ)本(běn)土(tǔ)文(wén)化(huà)浸(jìn)潤(rùn)、校(xiào)家社協(xié)同、项目式實(shí)践爲(wèi)载体，培(péi)育(yù)學(xué)生(shēng)生(shēng)命力、幸(xìng)福力、成(chéng)就力，涵(hán)养乡土(tǔ)情懷(huái)與(yǔ)創(chuàng)新(xīn)品(pǐn)格(gé)。

育(yù)人(rén)故事方(fāng)面，王(wáng)雨琪关注孩子(zi)好奇探索卻(què)被忽略的(de)成(chéng)長(zhǎng)插曲，以(yǐ)中(zhōng)華(huá)本(běn)草(cǎo)文(wén)化(huà)爲(wèi)切(qiè)入点，守(shǒu)护孩子(zi)童(tóng)真與(yǔ)求知欲。通過(guò)班(bān)級(jí)引(yǐn)领、小(xiǎo)隊(duì)探究、實(shí)地研(yán)學(xué)與(yǔ)社区宣講(jiǎng)，用理解(jiě)支(zhī)持儿童(tóng)发展(zhǎn)，以(yǐ)文(wén)化(huà)滋(zī)养童(tóng)心(xīn)成(chéng)長(zhǎng)，讓(ràng)孩子(zi)成(chéng)長(zhǎng)爲(wèi)本(běn)草(cǎo)文(wén)化(huà)小(xiǎo)小(xiǎo)宣传员。

主(zhǔ)題(tí)班(bān)会方(fāng)面，王(wáng)雨琪以(yǐ)南(nán)山(shān)荔(lì)枝(zhī)城市(shì)名片爲(wèi)切(qiè)入点，通過(guò)探秘风物、聆(líng)聽(tīng)果农故事、感悟荔(lì)枝(zhī)品(pǐn)格(gé)、立志守(shǒu)护家乡等(děng)环节，引(yǐn)導(dǎo)學(xué)生(shēng)读懂本(běn)土(tǔ)文(wén)化(huà)、厚植乡土(tǔ)情懷(huái)，从熱(rè)爱家乡升華(huá)至心(xīn)懷(huái)家國(guó)，實(shí)现文(wén)化(huà)浸(jìn)潤(rùn)、价值引(yǐn)领與(yǔ)品(pǐn)格(gé)塑造(zào)相(xiāng)融。

这份亮眼成(chéng)勣(jī)，不(bù)仅是班(bān)主(zhǔ)任(rèn)个人(rén)專(zhuān)业成(chéng)長(zhǎng)的(de)见証(zhèng)，更折射(shè)出南(nán)山(shān)区教(jiào)育(yù)局打造(zào)班(bān)主(zhǔ)任(rèn)專(zhuān)业成(chéng)長(zhǎng)生(shēng)态圈的(de)坚定信(xìn)念。

一(yī)直以(yǐ)来，南(nán)山(shān)区教(jiào)育(yù)局高度重视中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)班(bān)主(zhǔ)任(rèn)隊(duì)伍建設(shè)，爲(wèi)中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)班(bān)主(zhǔ)任(rèn)提供學(xué)、训、賽(sài)、研(yán)、評(píng)多維(wéi)度全(quán)方(fāng)位(wèi)專(zhuān)业发展(zhǎn)通道，培(péi)养了(le)一(yī)支(zhī)政治强、情懷(huái)深、思維(wéi)新(xīn)、视野廣(guǎng)、自律(lǜ)严、人(rén)格(gé)正的(de)班(bān)主(zhǔ)任(rèn)隊(duì)伍。